Relatório de Avaliação | Rede Federal de Universidades

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dc.coverage.spatialBrasilpt_BR
dc.coverage.temporalCiclo 2021
dc.creatorControladoria-Geral da União (CGU)pt_BR
dc.date.accessioned2026-05-13T10:24:45Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractO Conselho de Monitoramento e Avaliação de Políticas Públicas - CMAP - objetiva, por meio de seus comitês, a avaliação de políticas selecionadas anualmente, conforme critérios de materialidade e relevância. No Ciclo de 2021, foi avaliada a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. A CGU analisou se os instrumentos de gestão geram incentivos para eficiência e sustentabilidade orçamentário-financeira. O IPEA investigou mudanças institucionais para autonomia financeira das IFES. A STN avaliou a composição dos ingressantes e o efeito da Lei de Cotas. A SOF avaliou a assistência estudantil. Utilizaram-se bases de dados como SIAFI, SIAPE, RAIS, Censo da Educação Superior e Enem, além de oficinas e revisão de literatura.pt_BR
dc.identifier.urihttp://192.168.105.8/handle/123456789/384
dc.publisherControladoria-Geral da União (CGU)pt_BR
dc.relationRede Federal de Universidadespt_BR
dc.subjectSegurança Alimentar e Nutricionalpt_BR
dc.subjectavaliação de políticas públicaspt_BR
dc.subjectmonitoramentopt_BR
dc.subjectindicadorespt_BR
dc.subjectefetividadept_BR
dc.subjecteficiênciapt_BR
dc.subjectimpactopt_BR
dc.subjectgovernançapt_BR
dc.subjecteducaçãopt_BR
dc.subjectaccountabilitypt_BR
dc.subjectRelatório de Avaliaçãopt_BR
dc.titleRelatório de Avaliação | Rede Federal de Universidadespt_BR
dc.typeRelatório de Avaliaçãopt_BR
rdapp.achadosOs instrumentos BPEQ, QRTAE e MOCC geram incentivos para eficiência e sustentabilidade, mas apresentam limitações e riscos residuais.pt_BR
rdapp.achadosA Lei de Cotas ampliou a participação de grupos sub-representados no ensino superior federal, sem evidências de mismatch significativo.pt_BR
rdapp.achadosA assistência estudantil (PNAES e PBP) é efetiva para permanência, mas tem problemas de focalização, financiamento e ausência de sistema de informação unificado.pt_BR
rdapp.achadosHá distorções no Sisu que impedem cotistas com notas suficientes de serem aprovados na ampla concorrência.pt_BR
rdapp.achadosA contribuição de ex-estudantes é uma recomendação para fonte suplementar de recursos para as universidades federais.pt_BR
rdapp.avaliacao.criterioseficiênciapt_BR
rdapp.avaliacao.criterioseficáciapt_BR
rdapp.avaliacao.criteriosefetividadept_BR
rdapp.avaliacao.tipoAvaliação de Desenho, Implementação e Governançapt_BR
rdapp.metodologiaAnálise documental, oficinas temáticas, análise de bases de dados (SIAFI, SIAPE, RAIS, Censo da Educação Superior, Enem, SISU), construção de modelo lógico, revisão de literatura, escuta de especialistas e teoria do programa.pt_BR
rdapp.odsODS 10pt_BR
rdapp.odsODS 4pt_BR
rdapp.recomendacoesInstituir contribuição de ex-estudantes como fonte suplementar de receita para as universidades federais.pt_BR
rdapp.recomendacoesAperfeiçoar a distribuição de vagas do Sisu para evitar que cotistas sejam preteridos por notas de corte mais altas nas cotas.pt_BR
rdapp.recomendacoesRevisar a normatização do PNAES, estabelecer mecanismos de monitoramento e avaliação e criar sistema de informação unificado.pt_BR
rdapp.recomendacoesAlinhar os instrumentos de gestão (BPEQ, QRTAE, MOCC) aos objetivos do Plano Nacional de Educação e à sustentabilidade orçamentária.pt_BR
rdapp.recomendacoesAmpliar e focar os recursos da assistência estudantil nos estudantes mais vulneráveis, considerando a mudança de perfil provocada pela Lei de Cotas.pt_BR

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